نواندیشی در آموزش و یادگیری

نواندیشی در آموزش و یادگیری

شماره‌های پیشین نشریه

دوره دوم، شماره سوم، پاییز 1404
دوره دوم، شماره دوم، تابستان 1404
دوره دوم، شماره یک، پیاپی 3، بهار 1404

تعداد دوره‌ها 2
تعداد شماره‌ها 5
تعداد مقالات 43
تعداد نویسندگان 73
تعداد مشاهده مقاله 11,471
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 5,432
نسبت مشاهده بر مقاله 266.77
نسبت دریافت فایل بر مقاله 126.33
 
تعداد مقالات ارسال شده 209
تعداد مقالات رد شده 128
درصد عدم پذیرش 61
تعداد مقالات پذیرفته شده 41
درصد پذیرش 20
زمان پذیرش (روز) 104
تعداد پایگاه های نمایه شده 4
تعداد داوران 39

این فصلنامه بر اساس مجوز شماره 94853 مورخ 1402/10/23 وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با مشارکت انتشارات مهد پژوهش انتشار می باید . به منظور نشر تازه ترین یافته های علمی و تحقیقاتی از پژوهشگران دعوت می شود تا مقالات خود را بر اساس فرمت مورد انتظار مجله تدوین و از طریق سامانه مجله ارسال نمایند . این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیته اخلاق در نشر(COPE)  می باشد و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می­ نماید. این نشریه تحت مجوز (CC- By 4.0) منتشر می­ شود و افراد فقط در صورت استناد به مقاله اصلی منتشر شده در این نشریه می­توانند مطالب آن را مورد استفاده قرار دهند.

  • کشور محل چاپ: ایران
  • صاحب امتیاز : دکتر سید احمد هاشمی با مشارکت انتشارات مهد پژوهش
  • شروع انتشار:  پاییز 1403
  • نوع انتشار:  الکترونیکی
  • دوره انتشارفصلنامه
  • قابل دسترسی ازشبکه های اجتماعی   
  • سیاست داوریداوری دو سو کور (بسته)
  • زبان مجله: فارسی (چکیده انگلیسی)
  • حوزه  تخصصی:  آموزش و یادگیری در محیط کار و نظام های آموزشی
  • نوع مجلهعلمی پژوهشی
  • مقالات قابل بررسی: پژوهشی و مروری
  • دسترسی رایگان و آزاد به مقالاتبلی
  • نمایه شده: خواهد شد
  •  Digital Object Recognizer (DOR)
  • زمان داوریحداقل 2 تا 4 هفته
شماره جاری: دوره 2، شماره 3 - شماره پیاپی 5، پاییز 1404، صفحه 1-136 (دوره دوم، شماره سوم، پاییز 1404) 

ابر واژگان

  • تفکر انتقادی
  • خلاقیت
  • دانش‌آموزان
  • عملکرد تحصیلی
  • توسعه حرفه‌ای
  • خودکارآمدی
  • دانش آموزان
  • هوش هیجانی
  • سواد رسانه ای
  • معلمان
  • ابتدایی
  • درس ریاضی
  • خودمدیریتی
  • یادگیری معکوس
  • خلاقیت مدیران
  • روش‌های نوین تدریس
  • پیشرفت تحصیلی
  • دانش‌آموزان دختر
  • بدفهمی
  • هنر اسلامی
  • تفکر استراتژیک
  • مطالعات اجتماعی
  • رشد معلمان
  • یادگیری الکترونیکی
  • بهره‌وری
  • مهارت کلامی
  • اعتیاد به فضای مجازی
  • اهمال کاری تحصیلی
  • طرحواره های ناسازگار اولیه
  • رشداجتماعی
  • عوامل رفتاری
  • کیفیت یادگیری
  • اشتیاق
  • ارزشیابی
  • توانمندسازی کارکنان
  • هویت
  • تنظیم هیجان
  • ترک‌تحصیل
  • معلمان مقطع ابتدایی
  • رهبری آموزشی
  • آموزش گروهی
  • شهر سیب و سوران
  • سواد اطلاعاتی
  • روش مبتنی بر بازی
  • بازی آموزشی
  • ترافیک
  • چابکی سازمانی
  • کیفیت تدریس
  • مدیریت آموزشی
  • نگرش به درس ریاضی
  • تجزیه و تحلیل اهمیت-عملکرد
  • فرهنگ مدرسه
  • آموزش پرورش استان فارس
  • دوره پیش‌دبستانی
  • مهارت اجتماعی
  • نظریه
  • اضطراب امتحان
  • مسئولیت‌پذیری
  • موزه‌های دینی
  • حل مساله
  • الگوی برنامه درسی
  • هوش منطقی- ریاضی
  • ارزشیابی بازی آموزشی
  • مهارت حرکتی
  • سبک زندگی مجازی‌محور
  • انعطاف پذیری راهبردی
  • اضطراب اجتماعی
  • عزت نفس اجتماعی
  • مفهوم پدیدارشناختی هویتی
  • نظام آموزشی
  • قرآن کریم
  • مهارت های اجتماعی
  • فناوری های نوین آموزشی
  • چالش‌ها
  • نوموفوبیا
  • دوره متوسطه
  • اولیاء
  • معادلات ساختاری
  • انگیزش ریاضی
  • پیش‌دبستانی
  • سطح اشکال هندسی
  • یادگیری خودراهبر
  • برنامه درسی
  • مهارتهای تدریس
  • رهبری تحول‌آفرین
  • انگیزش پیشرفت
  • فناوری اطلاعات ارتباطات
  • رسالت
  • دانشجو
  • پاسخ‌دهی
  • معلمان ابتدایی
  • هدیه های آسمانی
  • نظریه‌پردازی
  • دانش آموزان پایه ی چهارم
  • ادبیات فارسی
  • فرهنگ ترافیک
  • خوشنویسی اسلامی
  • دانش آموزان با نیازهای ویژه
  • دلالتهای ضمنی کارآفرینی
  • مسئولیت‌پذیری اجتماعی
  • تحلیل رسانه‌ای
  • هوش اخلاقی
  • احساس عاملیت
  • دبیران ورزش
  • متوسطه اول
  • هوش اجتماعی
  • توانمندسازی مدیران
  • شایستگی های حرفه ای
  • مهارت‌‌های زندگی
  • آموزش
  • عزت نفس
  • تعهد سازمانی
  • تاب‌آوری
  • عملکرد سازمانی
  • توسعة سازمانی
  • تیپ‌های شخصیتی
  • خلاقیت شناختی
  • اجتناب شناختی رفتاری
  • و سند تحول بنیادین
  • سازنده‌گرایی
  • آموزش شخصی
  • پرخاشگری
  • نشخوار فکری
  • انگیزه مشارکت ورزشی
  • شایستگی تحصیلی
  • محتوای درسی
  • سواد رسانه‌ای
  • خودهای ممکن
  • یادگیری
  • \"؛ عزت نفس\"
  • سیاستگذاری و پساکرونا
  • پیش‌نیازها
  • تحمل پریشانی هیجانی
  • \"؛ مهارت های ارتباطی\"؛ کنترل خشم\"؛
  • خودتنظیمی
  • افت‌یادگیری
  • طرحواره درمانی
  • الگوی آموزشی مونته سوری
  • مدیریت استراتژیک
  • دست‌سازه
  • اهمال‌کاری تحصیلی
  • هوش تجاری
  • مهارت‌های زندگی
  • عمل کارآفرینی
  • رهبری تحول آفرین
  • خودکارآمدی تحصیلی
  • صلاحیت حرفه ای
  • استرس تحصیلی